Дітей можна порівнювати тільки з грошима: якими б великими не виросли, все одно сприймаємо їх маленькими.
Виявляється, діти – це найпрекрасніше диво на землі. Подумати тільки, що є на світі маленькі чоловічки, які кожному простягають рученята і про кожного думають, що він хороший і добрий. Чоловічки, для яких не важлива, красиве у тебе обличчя або погане, вони всіх готові з радістю цілувати, всякого люблять – старого і молодого, багатого і бідного!
Дітей не отпугнешь суворістю, вони не переносять тільки брехні.
Найголовнішою рисою педагогічної культури має бути відчуття духовного світу кожної дитини, здатність приділити кожному стільки уваги і духовних сил, скільки необхідно для того, щоб дитина відчула, що про нього не забувають, його горе, його образи і страждання розділяють.
Найцінніше, що може подарувати жінка чоловікові – це дитина.
Найщасливіша жінка на світі – це, звичайно ж, мама, у якої є діти.
Єдиний спосіб не стати дурнем – мати багато дітей.
Спочатку людина розвивається розумово і фізично, потім сексуально. А з народженням дітей знову настає розумовий період.
Ніким не улюблена дитина перестає бути дитиною: він лише маленький беззахисний дорослий.
Діти – плоди, які бачать корінь.
Тільки той зможе стати справжнім учителем, хто ніколи не забуває, що він і сам був дитиною.
У дитини своє особливе уміння бачити, думати і відчувати; немає нічого дурнішого, ніж намагатися підмінити у них це вміння нашим.
Діти завжди готові до дива.
Виховуючи свою дитину, ти виховуєш себе, стверджуєш свою людську гідність.
Дітей треба вчити тому, що стане в нагоді їм, коли вони виростуть.
Розмови дітей – це свого роду переказ фактів з їхнього життя. Кому яку іграшку купили, у кого тато працює пожежником і так далі. Але ці двоє, розмовляючи всього пару годин, вже знали найважливіше один про одного.
Будьте як діти! Їм не важлива думка людей, вони завжди радіють життю.
Діти всього уважніше слухають тоді, коли говорять не з ними.
Дітям не треба багато говорити, не треба напихати їх розповідями, слово не забава, а словесне пересичення – одне з найшкідливіших пересичення. Дитині потрібно не тільки слухати слово вихователя, а й мовчати; в ці миті він думає, осмислює почуте і побачене. Не можна перетворювати дітей в пасивний об’єкт сприйняття слів.
Забави дорослих називаються справою, у дітей вони теж справа, але дорослі за них карають, і ніхто не шкодує ні дітей, ні дорослих.
