Чому першого шкільного дзвінка надають великого значення? Тому що це початок школи життя.
Нинішня молодь звикла до розкоші, вона відрізняється поганими манерами, зневажає авторитети, не поважає старших, діти сперечаються з дорослими, жадібно ковтають їжу, переводять вчителів.
Школа життя? В такому випадку багато закінчивши її не змогли б вчинити навіть в зграю мавп.
Підліток – істота, чудово обізнана про все те, чому його не вчили в школі.
Головна мета існування шкіл – не давати знання, а виховувати, виховувати і ще раз виховувати.
Сучасні діти добре розбираються у всьому, крім шкільних предметів.
Не важливо, чи добилися в школі мети зробити з тебе людину. Все одно одного разу настане момент коли ти про це пошкодуєш.
Самостійність голови учня – єдине міцну основу всякого плідного навчання.
Всі діти навчаються – навіть кретин може стати дебілом, пройшовши школу.
Учням, щоб досягти успіху, треба наздоганяти тих, хто попереду, і не чекати тих, хто позаду.
Один рік в школі горя навчить тебе більшого, ніж сім років вивчення доктрин Аристотеля; бо правильно судити про людські справи можна тільки після того, як відчуєш удари долі і пізнаєш розчарування життя.
Покажіть ви російській школяру карту зоряного неба, про яку він доти не мав ніякого поняття, і він завтра ж поверне вам цю карту виправлену. Ніяких знань і самовіддане зарозумілість.
Ви говорите, це відомо кожному школяру? Якби я знав все, що відомо кожному школяру, я б міг навчати академіків.
Якщо твій сусід по парті Став джерелом зарази, Обійми його – і в школу Два тижні не прийдеш.
Школа мені багато дала – якісь знання, свідоцтва, дипломи, – а й чимало відняла – час, за яке я міг би навчитися у реальному житті думати, спостерігати, виживати.
Метою школи завжди повинно бути виховання гармонійної особистості, а не спеціаліста.
У школах діти є в значній мірі об’єктами соціального відбору на конформізм.
Школа потрібна не для того, щоб діти вчилися, це вони краще роблять самі, а для того, щоб дорослі мали гарантований відпочинок від тієї бурхливої діяльності, в якій діти самі себе вчать.
Щаслива та школа, яка вчить ревно вивчати і робити добру, ще ревніше – краще, і всього ревніше – найкраще.
Так як від дитячого віку і виховання залежить все подальше життя, то мета не буде досягнута, якщо душі всіх не будуть підготовлені заздалегідь до всього, що належить в життя. Тому як для риб повинні бути призначені садки, для дерев – сади, так для юнацтва – школи.
