Мудрі цитати про освіту (350 цитат)

В питанні освіти завжди дуже важливо знайти необхідний баланс. Як то кажуть, будь-яка крайність – це завжди біда. Так само і з освітою. Потрібно приділяти йому стільки уваги, скільки ви можете собі дозволити. Крім того, важливо пам’ятати, що воно не закінчується після завершення школи і університету, адже вся наша жизнь – це і є навчання. Саме з таким підходом необхідно відноситься до даного питання, і тоді все буде добре. А почитати думки видатних людей по цій темі можна в даній збірці мудрі цитати про освіту.

Освіта – чудова справа, треба лише хоч іноді згадувати про те, що нічому, що варто знати, навчити неможливо.

Дітей треба вчити тому, що стане в нагоді їм, коли вони виростуть.

Чотири роки медичного коледжу, чотири роки медичного факультету і тонна неоплачених рахунків допомогли мені зрозуміти одну річ: я ні хріна не знаю.

Освіта це трансляція цивілізації.

Більшість освічених людей багато в чому розходяться в думках. Тільки зомбі ні в чому нікому не суперечать.

“Я отримав освіту в бібліотеці. Абсолютно безкоштовно”.

Освіта – вірний шлях до добробуту. Але мало який шкільний вчитель є свідченням цього.

Природа так про все подбала, що всюди ти знаходиш, чому вчитися.

Освіта – це те, що залишається після того, як забувається все вивчене в школі.

Вища освіта показує людині, як мало знають інші люди.

Люди заплатять більше грошей за розвагу, ніж за освіту.

“Коріння освіти гіркі, але плоди солодкі”.

Освіта – всього лише сходи для збору плодів з дерева пізнання, а не самі ці плоди.

Ми вчимося, на жаль, для школи, а не для життя.

Взагалі я дуже неосвічений, але читаю багато.

Дев’ять десятих освіти це заохочення.

Розумний вчиться все життя, дурень все життя повчає.

“Освіта не надто змінює життя. Воно тільки піднімає біди на більш високий рівень “.

Душа, вміщена в тіло, подібна неограненним алмазу, і вона повинна бути відполірована, інакше вона ніколи не зможе засяяти; і очевидно, що якщо розум відрізняє нас від тварин, то освіченість робить це відміну ще більшим і допомагає нам уникнути тварин далі, ніж інші.

Освіта – те, що залишається після того, коли забувається все, чого вчили.

Очевидно, вища освіта не сприяє прийняттю розумних рішень.

Освіта: борг, нинішнього покоління майбутнього.

Незбагненним чином перше пізнання людської природи тягне за собою все нові і нові відкриття.

“Ознака доброї освіти – говорити про найвищих предметах найпростішими словами”.

Крім вищої освіти треба мати хоча б середню кмітливість.

Людина не може по-справжньому удосконалитися, якщо не допомагає вдосконалитися іншим.

Я ніколи не дозволяв школі втручатися в моє освіту.

Освіта – краще забезпечення старості.

Чим ближче стоїть конкретна людина до істини, тим він простіший і зрозуміліший.

“Ознака доброї освіти – говорити про найвищих предметах найпростішими словами.”

Не потрібно доводити, що освіта – найвеличніше благо для людини. Без освіти люди і грубі, і бідні, і нещасні.

Ми повинні самі вірити в те, чого вчимо наших дітей.

Єдине, що заважає мені вчитися, – це отримане мною освіту.

Освіта – ключ для відкриття золотих воріт свободи.

Мудрість – вміння поєднувати істину з благом.

“Виховання – справа важка, і поліпшення його умов – одна з священних обов’язків кожної людини, бо немає нічого більш важливого, як освіта самого себе і своїх ближніх.”

Освіта робить хорошу людину краще, а поганого – гірше.

Тільки наймудріші і найдурніші не піддаються навчанню.

– … А вже хто хоче по-справжньому заглибитися в науку, той повинен дістатися до самого дна! Ось це і називається Закінчене Нижче Освіта! Але, звичайно, це не кожному дано! ..
– Мені ось так і не вдалося по-справжньому углупіться! Не вистачило мене на це. Так я і залишився при вищу освіту …

Освіта не їсти тільки шкільна справа. Школа дає лише ключі до цього утворення. Позашкільна освітає вся життя! Все життя повинна людина себе утворювати.

Помилки відбуваються в тому випадку, коли даних недостатньо або вони невірні.

“Освіта може перетворити дурня в вченого, але воно ніколи не згладить первородного відбитка.”

Освіта – це те, що залишається, коли ми вже забули все, чого нас вчили.

Навчитися можна тільки тому, що любиш.

Життям може керувати людина, яка вміє мислити, а не той, хто з відзнакою закінчив вуз і хизується цим

Освіта це посібник для розуму по законам природи.

Немає нічого кращого і більш достойним, ніж пізнати себе та інших.

Те, чого ми вчилися в школах і університетах, не освіта, а тільки спосіб здобути освіту. “

Освіта – це те, що залишається, коли все вивчене забуто.

Я ніколи не дозволяв, щоб мої шкільні заняття заважали моїй освіті.

Кожен день, в який ви не поповнили своєї освіти хоча б маленьким, але новим для вас шматком знання … вважайте безплідно і безповоротно для себе загиблим.

Мета освіти це знання не факту, а смислів.

«Стати тим, що ти є». Самоактуализирующиеся люди – ті, які розвиваються до стану повністю адекватного їх можливостям.

“Я знаходжу ТВ дуже повчальним. Кожен раз, коли хтось включає його, я йду в іншу кімнату і читаю гарну книгу. “

Освіта – це знання, які ми отримуємо з книг і про які вже ніхто не дізнається, крім нашого вчителя.

Дитина, який здобув освіту тільки в навчальному закладі, – неосвічений дитина.

Освічена людина тим і відрізняється від неосвіченого, що продовжує вважати свою освіту незакінченою.

Освіта – захист від запалу емоцій.

Історію не можна змінити. У неї можна тільки вчитися.

“Грамотність не може служити мірилом освіченості.”

Освіта – це те, що більшість отримує, багато передають і лише деякі мають.

Щоб виховувати іншого, ми повинні виховати насамперед себе.

Я приходжу в сказ від однієї думки про те, скільки б я все дізнався, якби не ходив в школу.

Краще освіту це те, в якому учні здатні навчати вчителів

Потрібно відрізняти всебічно розвинену особистість від різноманітно набитою особистості.

“Освіта – це зброя, ефект якого залежить від того, хто його тримає в своїх руках, кого цією зброєю хочуть вдарити.”

Освіта дозволяє нам жити, не особливо напружуючи розум.

Знання, за які платять, запам’ятовуються краще.

Якщо ти освічений, ти не повинен пишатися цим. Скільки б ти не прочитав книг і скільки б ти не навчався, завжди знайдеться хтось, хто ніколи не читав нічого і при цьому знає в два рази більше, ніж ти.

Освіта допомагає дитині зрозуміти свої потенційні можливості.

Рядове невігластво одномоментно не справляється навіть святим духом.

“Виховання має пріоритет над освітою. Створює людини виховання. “

Освіта згубно для всякого, хто має задатки художника. Освіта слід залишити чиновникам, і навіть їх воно схиляє до пияцтва.

Ознака доброї освіти – говорити про найвищих предметах найпростішими словами.

Я ніколи не дозволяв, щоб мої шкільні заняття заважали моїй освіті.

Ніхто не хоче хорошого освіту. Всі хочуть хороший диплом.

Людина може привести коня на водопій, але змусити його пити він не в силах.

“Диплом дуже підступна річ. Він створює ілюзію, що у тебе взагалі немає проблем, вселяючи тобі помилкове відчуття переваги над людьми без вищої освіти і позбавляючи почуття реальності. Починає здаватися, що все виходить, що завтра ти підеш в гору і зможеш вирішити будь-яку проблему, але це тільки ілюзія. “

Освіта – це спосіб придбання упереджень вищого
І виховання, і освіта нероздільні. Не можна виховувати, не передаючи знання, всяке ж знання діє виховно.

Освіта – це здатність вислуховувати що завгодно, не втрачаючи самовладання і самоповаги.

Освіта – не приготування до життя; освіта – саме життя.

Розумні від гарного навчання розумнішають, дурні – дуріють, а більшість людей залишаються такими, як і були.

Освіта коштує грошей. Невігластво – теж.

Школа готує нас до життя в світі, якого не існує.

Тонка різниця між освітою і промиванням мізків.

Всі справжня освіта це конструюваннядуші.

Правильний шлях такий: зрозумій те, що зробили твої попередники і йди далі.

Тільки освічена хоче вчитися; невіглас воліє вчити.

Навчання без роздуми марно, але й роздуми без учення небезпечно.

Виховання – справа важка, і поліпшення його умов – одна з священних обов’язків кожної людини, бо немає нічого більш важливого, як освіта самого себе і своїх ближніх.

Освіта – процес поглинання набору забобонів.

Щоб обманювати людей можна користуватися і малим розумом, а ось щоб вчити часом не вистачить і великого.

Освіта може перетворити дурня в вченого, але воно ніколи не згладить початкового відбитка.

Чому б ти не навчався, ти навчаєшся для себе ..

Традиційна освіта засноване на фактах, числах і іспитах, а не на істинному розумінні матеріалу та отриманні навичок щодо його використання в реальному житті.

Освіта незаповнення відра водою, а запалення вогню.

Знання завжди породжує більше запитань, ніж дає відповідей на них.

Освіта як гроші, його потрібно мати багато, інакше все одно будеш виглядати бідно.

Нічому тому, що важливо знати, навчити не можна, – все, що може зробити вчитель, це вказати доріжки.

Освіта – це зброя, ефект якого залежить від того, хто його тримає в своїх руках, кого цією зброєю хочуть вдарити.

Для того, щоб мати можливість приходу в голову думок, необхідно мати освіту.

Знання породжує науку, а незнання – віру.

Найкраще у світі освіта – отримане в боротьбі за шматок хліба.

Предмети, яким навчають дітей, повинні відповідати їхньому віку, інакше є небезпека, що в них розвинеться уманчан, моднічанье, марнославство.

Тільки освіту і досвід роблять людину іще більше.

Освіта – це те, що залишається після того, як забувається все вивчене в школі.

Поки живеш – навчаємося. Не чекай, щоб старість принесла з собою мудрість.

Якщо висипати вміст гаманця собі в голову, його вже ніхто у вас не забере.

Учень, який навчається без бажання, – це птах без крил.

У нас немає освіти, але є натхнення, якби я отримав освіту, то я б став дурнем.

Освіта – прикраса багополучія і притулок в нещасті.

Трьома шляхами ми пізнаємо мудрість: роздумом – найблагородніший; наслідуванням – це найлегший і третій – досвідчений – це найважчий.

Освіта дозволяє нам заробляти більше, ніж діячі освіти.

Не потрібно доводити, що освіта – найвеличніше благо для людини. Без освіти люди грубі, і бідні, і нещасні.

Цілком неосвічена людина може хіба що обчистити товарний вагон, тоді як випускник університету може вкрасти цілу залізницю.

Якщо трохи іншими словами, то мозок це іграшка для освіти.

Не можна дати свободу і просвітництво, тому що такі речі не даються пожалуванням, а купуються розвитком і свідомістю, заробляються власною працею, а не виходять даром як милостиня.

Те, чого ми вчилися в школах і університетах, – не освіта, а тільки спосіб здобути освіту.

Освіта – особа розуму.

Переважна освічених людей полягає в тому, що вони завжди можуть прикинутися дурників. Ось навпаки … вже складніше.

Освіта – одна з небагатьох речей, за яке людина готова заплатити і не отримати його.

Пізнати зовнішню сторону, але не суть, це може привести до помилок.

Людина, яка занадто старий, щоб вчитися, цілком ймовірно, завжди був занадто старий, щоб вчитися.

Російська армія – це вічний двигун вищої освіти!

Освіта – підмостки, з яких дурні нападають на мудрих, щоб довести що вони не ідіоти.

Чужі дурості не роблять нас розумнішими.

Нічого не можна дізнатися, нічому не можна навчитися, ні в чому не можна впевнитись: почуття обмежені, розум слабкий, життя коротке. Анаксагор

І правда, яку освіту швидше досягає мети, якщо не самоосвіта?

Освіта одночасно відкриває мудрому і приховує від дурного відсутність повного знання.

Чим менше людина думає, тим більше у нього з’являється загальних і незаперечних істин.

Нечитабельним не мають переваг над які не вміють читати.

Університетська освіта – це університетська освіта. Не важливо на кого ти навчився,важливо – ким ти тепер став.

Освіта – те, що залишається, коли забуто все, чого вчили.

Якщо хочеш вчитися – будь готовий рахуватися йолопом і дурнем.

У читанні, як і в усьому, ми страждаємо неумеренностью; і вчимося для школи, а не для життя.

Сенека
Університет – установа, призначена для того, щоб діти піднялися на вищий щабель в суспільстві, ніж їхні батьки.

Освіта повинна висвітлити краще, що закладено в людині.

Ніхто так не сліпий, як ті, хто не бажає бачити.

Людина освічена – той, хто знає, де знайти те, чого він не знає.

Університет розвиває всі здібності, в тому числі – дурість.

Між людиною освіченою і неосвіченою така ж різниця, як між живим і мертвим.

Вір тому, що є, а не тому що тобі здається.

Жінка повинна бути освіченою, але не повинна бути наукового.

Освіта призначене не готувати членів суспільства, а виробляти з них відбір в якості інструментів на потребу капіталу і державі.

Утворений розум відрізняє здатність припустити думку і не погодиться з нею.

Істина повинна бути пережита, а не преподана.

Хороша освіта має залишати бажати кращого.

Освітою розуму не заміниш.

Освітою більшість було введено в оману.

Тільки почуття здатні надихати розум і відточувати думку.

Do Not показуй свою освіченість, не для того тебе вчили.
На щастя, принаймні у нас, в Англії, освіта не залишає ніяких слідів.

Дуже часто з привільно біжить струмка освіту робить пряму, як штик, канаву.

Припинення діяльності завжди призводить за собою млявість, а за млявістю йде дряхлість.

Освічена людина може всю ніч переживати через те, що дурневі і не снилося.

Західна освіта годиться для одного, східне – для іншого. Можна сказати: «Цим пальцем краще робити одні речі, цим – інші». Але вся рука в будь-якому випадку краще.

Чудова річ в освіті полягає в тому, що ніхто його у Вас не може відняти.

Людини нічому навчити не можна, він може тільки навчитися.

Цінність освіти найяскравіше проявляється тоді, коли освічені висловлюються про речі, які лежать поза областю їх утворення.

Я став читати, вчитися – науки також набридли; я бачив, що ні слава, ні щастя від них не залежать аніскільки, тому що найщасливіші люди – невігласи.

Перша умова освіти – можливість отримання повноцінної і значимої роботи.

Ліки від дурості ще не знайдено. Розум і здоровий глузд не те, що віспа: прищепити не можна.

Є люди настільки добре освічені, що можуть змусити вас нудьгувати на будь-яку тему.

Люди народжуються неосвіченими, а не дурними. Дурними їх робить освіту.

Освіта – зброя, ефект якого залежить від того, хто тримає його в руках і на кого вона спрямована.

Вищим результатом освіти є терпимість.

Вік живи вік учись! і ти нарешті досягнеш того, що, подібно до мудреця, матимеш право сказати, що нічого не знаєш.

Освіта розвиває здібності, але не створює їх.

Геній без освіти подібний сріблу, що ще в руднику.

Дурість виступає вперед, щоб її бачили: розум тримається позаду, що бачити.

Треба мати розум для того, щоб робити добро; дурні на це не здатні.

Справжнє освіту видобувається тільки шляхом самоосвіти.

Розкіш – питання грошей, елегантність – питання освіти.

Освіта це здатність вирішувати життєві ситуації.

Книга подібна білої лінії на дорозі в туманну ніч – вона вказує лише загальний напрямок шляху, переробленого досвіду.

Перефразувавши Гертруду Стайн, можна сказати, що ніякої досвід не стане вашим, поки ви його не відчуєте.

Освіта – річ чудова, але добре б іноді пам’ятати, що нічому з того, що слід було б знати, навчити не можна.

Справжнє освіту видобувається тільки шляхом самоосвіти.

Освіта – просто дух суспільства, оскільки воно передається від одного покоління іншому.

Бажаний Доля веде. Чинить опір тягне.

Освіта дає юнакам розсудливість, людям похилого віку – розрада, біднякам – багатство, багатим – прикраса.

Раніше він, по дурості, уявляв, що кожен добре одягнена людина, що не належить до робочого стану, володієсилою розуму і витонченим почуттям прекрасного. Крохмальний комірець здавався йому ознакою культури, і він ще не знав, то університетську освіту і істинне знання далеко не одне й те саме.

Мета гуманітарної освіти полягає в тому, щоб зробити розум приємним місцем для проведення дозвілля.

Ми відшукуємо свій шлях за допомогою проб і помилок, будуючи свою дорогу позаду себе, у міру того, як ми просунулися вперед.

Біда сучасної освіти в тому, що воно маскує справжні розміри людського невігластва. З людьми, яким за п’ятдесят ми точно знаємо, чому їх навчали, а чому немає. Але молоді люди зовні все такі освічені, такі обізнані, і тільки коли ця тонка кірка знання проривається, бачиш під нею глибокі провали, про існування яких навіть не підозрював.

Єдине, що заважає моєму навчанню – це моє освіту.

Не всякий людина здатна щодня сідати за робочий стіл, не маючи за спиною начальника з піднятим батогом, дехто малодушно думає: «Ага, сьогодні весело проведу час, а вже завтра зумію змусити себе.» Те ж саме і з навчанням …

Якщо Вам дали гарну освіту, це ще не означає, що Ви його отримали.

Освіта це здатність слухати майже все, що завгодно, не втрачаючи самовладання і впевненості в собі.

Книги потрібні, щоб нагадувати людині, що його оригінальні думки не так вже нові.

У відсутності регулярного освіти є свої переваги: ​​не скована авторитетами розум іноді здатний робити цікаві і вірні спостереження.

Мета освіти повинна бути швидше в тому, щоб вчити нас як думати, чим про що думати.

Поки інтелігенти не стануть нахабами, нахаби ніколи не стануть інтелігентами.

Вчитися ніколи не пізно. Освіта – це ланцюг уроків, і найсерйозніший приходить під кінець.

Мета освіти полягає в тому, щоб замінити розум незаповнений на розум, відкритий для наповнення.

Перебуваючи на правильному шляху, потрібно все-таки рухатися. Адже можна і просто стояти або лежати, але на правильному шляху.

Освіта – підсумок того, чому студенти вчать один одного в перервах між лекціями і семінарами.

Освіта занадто важливо, щоб бути відданим виключно педагогам.

Думка – це оргазм мозку. Ті, хто здатний його випробувати, отримують справжню насолоду, іншим доводиться імітувати.

Хто дорожить життям думки, той знає дуже добре, що справжня освіта є тільки самоосвіта і що воно починається тільки з тієї хвилини, коли людина, розпрощавшись назавжди з усіма школами, робиться повним господарем свого часу і своїх занять.

Велика мета освіти полягає в тренуванні, а не завантаженні розуму; навчанні його використовувати власні думки, замість того, щоб заповнювати колекцією чужих.

Повага до минулого – ось риса, що відрізняє освіченість від дикості.

Інтелект плюс характер – ось цілі справжньої освіти.

Мета освіти полягає в тому, щоб підготувати молодь навчатися протягом усього життя.

Торжество розуму полягає в тому, щоб жити в світі з тими, хто розуму не має.

Без освіти нам загрожує жахлива, смертельна небезпека – сприймати освічених людей всерйоз.

Загальна мета освіти полягає в тому, щоб перетворити дзеркала в вікна.

Тільки ворог не піклується про освіту своєї дитини, тому що невіглас на людях виглядає, як бридке каченя серед лебедів.

Вчіться так, немов ви постійно відчуваєте брак своїх знань, і так, немов ви постійно боїтеся розгубити свої знання.

Поганий учитель підносить істину, хороший – вчить її знаходити.

Освіта – це можливість якось відкрити серця і уми дітей неймовірного подиву всесвіту.

Освіта – шлях від незграбного невігластва до убогої невизначеності.

Освіта – період, під час якого Ви навчаєтеся кимось, якого Ви не знаєте, про що-то, що Ви не хочете знати.

Бажання подобатися гарантує те, що сором’язливість, тонкість почуттів і всі прояви жіночої принадності ніколи не постраждають від освіти.

Найкраще у світі освіта – отримане в боротьбі за шматок хліба.

Давай настанови тільки тому, хто шукає знань, виявивши своє невігластво. Роби допомогу тільки тому, хто не вміє виразновисловити свої заповітні думи. Навчай тільки того, хто здатний, дізнавшись про один кут квадрата, уявити собі інші три.

Я ніколи не вчу своїх учнів. А тільки намагаюся забезпечити їм умови, в яких вони можуть вчитися.

Вчити – це означає вчитися двічі.

Прогрес нашої країни не може бути швидшим ніж прогрес нашої освіти.

Дорослі вчать нас своїми порадами та прикладами, а діти – своєю вірою і очікуванням.

Той, хто вчиться, не роздумуючи, впаде в оману. Той, хто розмірковує, не бажаючи вчитися, виявиться в скруті.

Освіта – це період, протягом якого вас навчає хтось, кого ви не знаєте, про те, що не хочете знати.

Освіта це навчання тому, що Ви навіть не знали того, що Ви не знали.

Без терпіння немає вчення.

Якщо запастися терпінням і проявити старання, то посіяні насіння знання неодмінно дадуть добрі сходи. Учення корінь гіркий, та плід солодкий.

Те, чого ми вчимося з задоволенням, ми ніколи не забуваємо.

Напрямок, в якому людина починає свою освіту, визначать її майбутнє.

Освіта – це те, що залишається після того, коли все забуваєш.

Навіть в суспільстві двох чоловік я неодмінно знайду, чому у них повчитися. Достоїнств їх я постараюся наслідувати, а на їх недоліки сам буду вчитися.

Розумна людина вчиться на зроблених помилках, щоб більше їх не повторювати. Але мудра людина знаходить розумну людину і дізнається від нього, як взагалі уникнути помилок.

Освіта створює суспільство, культуру як вигнутий прутик виростає в криве дерево.

Вчися, бо в перипетіях життя тільки знання залишаться завжди з тобою.

Тільки наймудріші і найдурніші не піддаються навчанню.

Вчений, який цінує любов до комфорту, не може вважатися ученим.

Від освіти людей країни залежить її доля.

Школа дає нам знання, як можна в життя без них обходитися.

Так само, як поглинання їжі без задоволення перетворюється в нудне харчування, так заняття наукою без пристрасті засмічує пам’ять, яка стає нездатною засвоювати те, що вона поглинає.

На самоті розум набирає силу і вчиться спиратися на себе.

Мета вільного освіти не в навчанні, а в здатності і бажанні навчання; не знання, а натхнення.

Освіта – це те, що залишається, коли ми вже забули все, чого нас вчили.

Спочатку ми вчимо своїх дітей. Потім ми самі вчимося у них. Хто цього робити не хоче, той відстає від свого часу.

Знання не досягаються випадково, їх потрібно шукати з запалом і старанністю.

Основна мета гуманітарної освіти полягає в тому, щоб зробити розум приємним місцем, в якому можна провести дозвілля.

УЧИТЕЛЬ – людина, яка може робити важкі речі легкими.

Вчитися брехати слід як і всього іншого, з малого.

Хороший учитель повинен знати правила, а хороший учень, виключення.

Основа будь-якої держави – освіту своєї молоді.

Вчити дітей потрібно тільки гарному, а всього іншого вони навчаться самі.

Будь чоловіком в навчанні, юначе! Твою гідність – вчитися в повну міру своїх сил. Гідність чоловіка не бути паразитом, нахлібником. Прозорий лінь думки!

Любов – найкращий учитель, ніж борг.

Справжня мета освіти полягає в тому, щоб підготувати людину до вирішення постійно виникаючих питань.

Освіта як гроші, його потрібно мати багато, інакше все одно будеш виглядати бідно.

Вчіться у всіх, не наслідуйте нікому.

Всі згодні з тим, що підвищення рівня освіти і хорошою моралі є для суспільства великим благословенням.

Головна проблема в освіті витягнути навички з ідей.

УЧИТЕЛЬ – третій батько дитини.

Насильницьке навчання не може бути твердим, але те, що з радістю і веселощами входить, міцно западає в душі слухають.

Освіта починається вдома, і я вітаю батьків, які визнають, що вони, а не хтось інший, повинні взяти на себе відповідальність за те, щоб їхні діти були добре освіченими. Ернест Істук

Освіта людини не закінчується до тих пір, поки він не вмирає.

Жага знань і любов до вчителя – речі різні.

Щоб бути хорошим викладачем, потрібно любити те, що викладаєш, і любити тих, кому викладаєш.

Освіта допомагає дитині реалізувати свої можливості.

Просите у мене про мої трьох пріоритетах уряд, і я скажу Вам: освіта,освіту і освіту.

Якщо тільки знати, але не діяти, то це рівносильно невченого.

Вчення – це лише один з пелюсток того квітки, який називається вихованням.

Освіта полягає не в тому, щоб змінювати уми студентів, розважати їх або зробити експертами. Воно полягає в тому, щоб розблокувати їх уми, розширювати їх горизонти, розпалювати інтелекти і навчити їх, якщо це можливо думати прямо.

Освіта: впровадження некомпетентними незбагненного в байдужих.

Тільки наймудріші і найдурніші не піддаються навчанню.

Той, хто бажає вчити того, хто високої думки про свій розум, даремно витрачає час.

Освіта має набагато більше значення, ніж спадковість у формуванні характеру.

Справжня мета освіти полягає в тому, щоб підживити і проростити насіння вічності, вже посіяне в нас; в повній мірі розвинути його всіма видами здібностей, якими забезпечив нас творець наш Бог.

Освіта коштує грошей. Невігластво теж.

Нічому тому, що важливо знати, навчити не можна, – все, що може зробити вчитель, це вказати доріжки.

Освіта – це вакцина від насильства.

Я прочитала Шекспіра і Біблію, і я можу грати в кості. Це – те, що я називаю гуманітарною освітою.

Учи в день по віршу, або по полстіха, або по рядку, або хоча б по букві. Нехай не проходить дня без аскез, вчення і благодійності.

Навчати – означає подвійно вчитися.

Освіта дає нам знання про світ. Воно прокладає шлях для гарної кар’єри. Допомагає створювати характер. Веде до просвітління. Воно закладає основу більш сильної нації.

Самий важливий наслідок освіти це допомога студентам стати незалежними від стандартів освіти.

Школа готує нас до життя в світі, якого не існує.

Жодна країна не може реально розвиватися, якщо її громадяни не будуть утворені.

Вища освіта повинна очолити компанію назад до основних принципів людських відносин, до старого відкриття, яке як ніколи ново, що людина жива не хлібом єдиним.

Неможливо відучити людей вивчати самі непотрібні предмети.

Досвід всьому учитель.

Без освіченого населення демократія не може підтримувати себе.

Освіта це послідовне виявлення нашого власного невігластва.

Звичаї і закони людські такі, що якщо на початку росту, в самому дитинстві, в розквіті юних сил, коли розум і розум дуже сприйнятливі і не перевантажені, коли обдарування і здібності в розквіті – якщо в цей час людина нічого не осягає в науках, то чи не спіткає і згодом протягом довгого життя.

Чим людина просвещеннее, тим він корисніший своєї Батьківщини

Без освіти наш світ стає набагато вужчим, ізольованим і необізнаним.

Людина, яка отримує вищу освіту сьогодні і припиняє вчитися завтра, післязавтра стає неосвіченим.

Більшість людей ніколи не навчалося того, як можна бачити очима іншої, чути його вухами і відчувати його серцем.

Вчіться і читайте. Читайте книги серйозні. Життя зробить інше.

Мета освіти – просування знань і поширення правди.

Якщо Ви думаєте, що освіта дорого, спробуйте невігластво.

Do Not цурайтесь свого, але і чужого навчайтесь, якщо воно того заслуговує.

Мета навчання дитини полягає в тому, щоб зробити його здатним розвиватися далі без допомоги вчителя.

Розум, одного разу освічений, знову не може стати темним.
Освіта – послідовне розкриття нашого власного невігластва.

Освіта – річ чудова, але добре б іноді пам’ятати, що нічому з того, що слід було б знати, навчити не можна.

Тепер діти не грають, а вчаться. Вони все вчаться, вчаться і ніколи не почнуть жити.

Незважаючи на всі твердження про виховання, учень буде приймати тільки те, до чого прагне його розум.

У тисячу разів краще мати здоровий глузд без освіти ніж мати освіту без здорового глузду.

Биття по заду Не додає посидючості.

Ні мистецтво, ні мудрість не можуть бути досягнуті, якщо їм не вчитися.

Весь світ є лабораторією для питається розуму.

Ми маємо справу з самим освіченим поколінням в історії. Але їх мозок заряджений без вказівки напряму куди рухатися.

Освічена людина може всю ніч переживати через те, що дурневі і не снилося.

Хто не навчився в юності,того старість буває нудна.

Різниця між школою і життям? У школі вас вчать уроку, а потім дають тест. У житті вам дають тест, який вчить вас уроку.

Освіта не повинна припинитися, коли ми залишаємо школу; і якщо воно було хорошим там, то продовжиться все життя.

Вчити можуть тільки ті, хто знає більше тих, кого хочуть вчити.

Чому б ти не навчався, ти навчаєшся для себе.

Поки ви молоді, вчіться якомога більше, тому що пізніше життя стає занадто зайнята.

У великих державах державне утворення завжди буде посереднім по тій же самій причині, по якій зазвичай погано готують у великих кухнях.

Хто не йде в університет, як в храм науки, той іде в нього як в переддень кар’єри.

Хто ні про що не питає, той нічому не навчиться.

Оскільки життя, суспільство і робоче місце постійно змінюються, ми знаходимо, що сьогодні без самоосвіти і читання корисної літератури ми не зможемо підготуватися до майбутнього, яке не в змозі передбачити.

Мудра система освіти принаймні буде вчити нас так, що молода людина все ж дізнається, як багато чому він повинен ще вчитися.

Час – чудовий вчитель, але, на жаль, воно вбиває своїх учнів.

Найбільша трагедія для мислячої людини – охолодження пристрасті до пізнання.

Шлюзи до мудрості і навчання завжди відкриті, і все більше я вибираю шлях пройти через них. Бар’єри, блоки, перешкоди і проблеми – це особисті вчителі, які надають мені можливість піти з минулого в нескінченність можливостей.

Краще освіту в світі то, яке отримано в боротьбі за виживання.

Якщо думаєш, що освіта обійдеться дорого, – спробуй невігластво.

Досвід, в усякому разі, бере велику плату за навчання, але і вчить він краще за всіх вчителів.

Гумор активізує наше почуття подиву, в якому починається навчання.

Освіта це не те, як багато Ви знаєте. Це Ваша здатність розрізняти між тим, що Ви знаєте і що немає.

Поганий той вихователь, який не пам’ятає свого дитинства.

Облагороджують не знання, а любов і прагнення до істини, пробуджуються в людині, коли він починає набувати знання. В кому не прокинулися ці почуття, того і не облагородять ні університет, ні великі відомості, ні дипломи.

Діти повинні бути освіченими, але їх також потрібно навчати.

Освіта вища найкраща гарантія свободи ніж регулярна армія.

Той, хто схильний суперечити і багато базікати, нездатний вивчити те, що потрібно.

Бажання висловитися майже завжди буває сильніше, ніж бажання чогось навчитися.

Винагороди та покарання – найнижча форма навчання.

Перевага класичної освіти полягає в тому, що воно дозволяє зневажати багатство, яке заважає тому, щоб Ви його досягли.

Мета навчання дитини полягає в тому, щоб зробити його спосо6ним розвиватися далі без допомоги вчителя.

Дітей треба вчити тому, що стане в нагоді їм, коли вони виростуть.

Життя – це постійне навчання. Я багато чому вчуся з моїми дітьми. Я читала тонни книг і вивчала те, що вони вивчають.

Освіта було б набагато ефективнішим, якщо його мета полягала в тому, щоб забезпечувати на той час, коли кожен хлопчик і дівчинка залишають школу, вони повинні знати, як багато чого вони не знають, і заряджатися довічним бажанням познанія.Уільям Хейлі

Вчення в молодості – різьблення по каменю, в старості – креслення на піску.

Як в утлий хутро воду лити, так божевільного вчити.

Навчання повинно бути радістю і повним хвилювання. Це найбільша пригода в житті. Це ілюстрована екскурсія в уми благородних і вчених. .

Освіта – процес, в якому людина співвідносить себе із всесвітом, дає йому громадянство в світі, що змінюється, можливість змагатися розумом, і звільняє його власну душу.

Вчення в щасті людини прикрашає, в нещасті ж служить притулком.

Навчання – це процес на все життя, але настає час, коли ми повинні перестати додавати і почати оновлення.

Освіта робить людей легкими на підйом, але важко керованими; легко піддаються правлінню, але неможливими для поневолення.

Реальне навчання відбувається тоді, коли припиняється дух конкуренції.

Вигоди освіти і корисного знання, зазвичай розповсюджуваного через співтовариство, важливі для збереження вільного уряду.

Ми всі чогось вчимося, і важлива частина процесу навчання- це розуміння самого себе і того, як вчитися найбільш ефективно.

Навчання часто є важливим кроком в нашому житті. Але реальне освіту, яка робить нас успішними в житті, відбувається поза стінами класу.

Освіта, також, крім всіх інших інструментів гуманітарної природи, є великим зрівнювачем людей, балансом соціальної системи.

Предмети, яким навчають дітей, повинні відповідати їхньому віку, інакше є небезпека, що в них розвинеться уманчан, моднічанье, марнославство.

Освіта робить людей легкими для направлення, але важкими для управління; легкими для правління, але неможливими для поневолення.