Учень – це, в першу чергу, умова розвитку, а в другу – визначення людини, який може вважати себе володіє якостями учня. Але якщо перше не залежить або незначно залежить від людини, то друге є вироблене умова, в якому зливаються воєдино досвід навчання і вміння навчатися. В кінцевому рахунку, ми можемо сказати, що існують пренатальні і постнатальні умови, які і формують саме поняття учня. Успішний учень – це: – позитивні відносини з однокласниками; – відчуття благополуччя, захищеності в сім’ї та школі – тривожний, засмиканий відмінник не може бути названий успішним учнем. Ми підготували для вас цитати про учнів.
Шкільні вчителі володіють владою, про яку прем’єр міністри можуть тільки мріяти.
Розумний любить вчитися, а дурень – вчити.
Тільки той може іншого вчити і вести, хто сам є учнем і послушником.
Кого боги хочуть покарати, того вони роблять педагогом.
Я плачу вчителю, але вчать мого сина його товариші по навчанню.
– Ти вважаєш мене багато-вченим? – запитав якось Конфуцій учня.
– А хіба ні? – відповів той.
– Ні, – сказав Конфуцій, – я лише пов’язую все воєдино.
Три шляхи ведуть до знання: шлях роздумів – це шлях найблагородніший, шлях наслідування – це шлях найлегший, і шлях досвіду – це шлях самий гіркий.
Чому б ти не навчався, ти навчаєшся для себе.
Ніхто не може нічому навчитися у людини, яка не подобається.
Щоб бути хорошим викладачем, потрібно любити те, що викладаєш, і любити тих, кому викладаєш.
Хотілося б нагадати про два закони в області духовного навчання. Перший з них: ніхто не може навчити учня того, чого не виконує сам. І другий: учень не може зрозуміти нового, поки не виконає в своєму житті те, що він вже знає.
Навчати – означає вчитися подвійно.
Жозеф Жубер
Чим легше вчителю вчити, тим важче учням вчитися.
Школа-це майстерня, де формується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє.
Вчений без праць – дерево без плодів.
Істинний вчений – це мрійник, а хто ним не є, той називає себе практиком.
У кожного вчителя є лише один учень, і цей один його зраджує, тому що і він призначений вчити.
Коли мені було років 13-14, в нашій школі з’явився вчитель малювання, з яким ми спілкувалися на рівних. Ми обмінювалися ідеями і сміли критикувати один одного. Це самий здоровий вигляд відносин між учнем і наставником.
Що переварили вчителя, тим харчуються учні.
Карл Краус
До сих пір шкіл не привчають учнів, подібно молодим деревам, розпускатися з власного коріння; скоріше вони привчають їх привішувати до себе зірвані на стороні гілки … А між тим ґрунтовне вчення людини є дерево з своїм корінням, яке живиться власними соками, і тому завжди живе, зеленіє, цвіте і плодоносить.
