Я кожного дня є учень дня вчорашнього.
Школа це місце, де шліфують булижники і гублять алмази.
Школа готує нас до життя в світі, якого не існує.
Учитель, образ його думок – ось що найголовніше у всякому навчанні і вихованні.
Нинішній шкільний атестат засвідчує тільки, що його власникові вистачило здатності витримати стільки-то років шкільного навчання.
Люди вчаться тому, чого ви їх вчите, а не тому, чому ви хочете їх навчити.
В голови учнів вбивається сотні розрізнених, не пов’язаних між собою фактів; все їх час і вся енергія йдуть на заучування цієї маси фактів, а думати вже ніколи і ні сил.
Вчити і навчити – це, як кажуть в Одесі, дві великі різниці.
Учитель – не той, хто вчив, а той, хто навчив.
Мивчимося все життя, не рахуючи десятка років, проведених в школі.
Габріель Лауб
Старий художник сказав учневі, намалювати багато оздоблену Олену: «Ти не міг зобразити її прекрасною, тому ти зобразив її багатою».
Педагог – це інженер людських душ.
Вчення – це лише один з пелюсток того квітки, який називається вихованням.
Виховує повинен сам володіти розумом, великим самовладанням, добротою, високими моральними переконаннями.
Важлива не кількість знань, а якість їх. Можна знати дуже багато, не знаючи самого потрібного.
Хороший урок – це на одну четверту підготовка і на три четвертих театр.
Учень ніколи не перевершить учителя, якщо бачить у ньому зразок, а не суперника.
Професія вчителя дає довічну гарантію від викрадення з метою викупу.
Сам учитель важливіше, ніж те, чого він вчить.
Цінність вчителі не в тому, який його власний обсяг знань, а в тому, який обсяг знань він зміг передати своїм учням.
