Коли слово не б’є, то і палиця не допоможе.
Повторювати слова вчителя – не означає бути його продовжувачем.
Завжди роби те, що ти боїшся зробити.
Ніщо так не шкодить, як покладені надії.
Кажуть що. краще правило політики – не надто управляти. Це правило стільки ж вірно і в вихованні.
Наш вихователь – наша дійсність.
Педагог – це інженер людських душ.
Навчити людину бути щасливою – не можна, але виховати його так, щоб він був щасливим, можна. Тільки чи буде це справжнє щастя?
Найголовніша дорога людського виховання є переконання.
Доведене прикладами ніколи не можна вважати повністю доведеним.
Краще вірне і некрасиве, ніж красиве, але невірне.
Хто шукає, тому призначено блукати.
Там, де одні бачили абстракцію, інші бачили істину.
У дзеркалі, як відомо, все навпаки. Але без нього ми ніколи не побачили самих себе.
Сутності не слід примножувати без необхідності.
Ми холонемо до того, що пізнали, як тільки ділимося цим з іншими.
Кожна людина вважає ясними тільки ті думки, які за своєю смутності вищими за його власні.
Правда настільки велика річ, що ми не повинні нехтувати нічим, що веде до неї.
Ми несемо в собі власну істину, яка є комбінацією безлічі істин, запозичених у інших.
Сенс породжується не значенням, а життям.
Велика помилка думати, що почуття обов’язку і примус можуть сприяти знаходити радість в тому, щоб дивитися і шукати.
Абсолютно – біле, як і абсолютно – чорне, здається якимось – то дефектом зору.
Я не можу довести справедливість своєї точки зору саме тому, що її справедливість – очевидна.
Істина-це помилка, яка тривала століття. 3аблужденіе v це істина, яка проіснувала лише декілька хвилин.
Ми рідко до кінця розуміємо, що ми насправді хочемо.
Логіка відштовхнула від мене світ.
