Цитати для школярів зі змістом (100 цитат)

Самі чудові, найщасливіші часи – це шкільні. Адже саме в школі ми починаємо дорослішати і розуміти важливі речі. На все життя ми запам’ятали найчудовіший день, коли нас батьки привели в перший клас. Адже школа – це як наша друга сім’я. Всі однокласники, вчителі – одне ціле. Дуже важливо і здорово, коли клас дружний. У школі ми пізнаємо всі труднощі і вчимося їх долати. У школі ми пізнаємо і радості. Цитати для школярів зі змістом представлені в цьому розділі. Російська література – справжнє джерело крилатих виразів. У творі Грибоєдова «Лихо з розуму», де вже сама назва є афоризмом, ємні цитати задають тон всьому оповіданню. У «Мертвих душах» Гоголь дає короткі і яскраві характеристики типовим російським характерам, яке трапляється і сьогодні. Знаннями фразеологізмів з «Майстра і Маргарити» можуть похвалитися не тільки філологи, а й багато сучасних освічені люди. А пушкінського «Євгенія Онєгіна» цитують уже майже 200 років: відразу після публікації роман розлетівся на безліч крилатих виразів, актуальних і в наш час. Пропонуємо згадати найяскравіші цитати з творів російських класиків.
Джерело: https://fishki.net/1520712-krylatye-frazy-otechestvennyh-klassikov.html © Fishki.net

Ніколи не сперечайтеся з дурнем – люди можуть не помітити між вами різниці.

Ви говорите, це відомо кожному школяру? Якби я знав все, що відомо кожному школяру, я б міг навчати академіків.

Книга і школа – що є глибше?

Берись за все, що ти знаєш і вмієш або мрієш знати і вміти. В сміливості полягає геніальність, влада і чарівна сила.

Є діти з гострим розумом і допитливі, але дикі і вперті. Таких зазвичай ненавидять в школах і майже завжди вважають безнадійними; тим часом з них зазвичай виходять великі люди, якщо тільки виховати їх належним чином.

Той, хто відкриває школу, закриває в’язницю.

Великі справи потрібно здійснювати, а не обдумувати нескінченно.

Школа дає знання лише тим, хто згоден їх взяти.

Хороші вчителі створюють хороших учнів.

У всякому великій справі, щоб домогтися успіху, потрібна деяка частка божевілля.

Учні молодших класів прут величезні ранці, від яких хребет обсипається в труси. Чим старше учень, тим рюкзак менше, і, нарешті, настає день і годину, коли людина йде в школу, сунувши під ремінь брюк єдину зошит з усіх предметів.

Після хліба найважливіше для народу – школа.

Успіх – це ще не крапка, поразка – це ще не кінець. Єдине, що має значення, – це мужність.

Освіта, яке включає в себе набуття досвіду вчитися, чи не починає застарівати миттєво … Швидше воно готує учнів до того, щоб вести тривалу інтелектуальну бесіду зі світом і, тим самим, не зупинятися в своєму інтелектуальному зростанні.

У школі не можна всьому навчитися – потрібно навчитися вчитися.

Найбільше ризикує той, хто не ризикує.

Найважливіша частина виховання – освіту характеру.

Нинішній шкільний атестат засвідчує тільки, що його власникові вистачило здатності витримати стільки-то років шкільного навчання.

Уміння спілкуватися з людьми – це товар, який можна купити так само, як і цукор і кава … І я заплачу за таке вміння більше, ніж за що-небудь на світі.

З класу в клас вчать чогось розумного, поки не атестують дурнів.

На жаль, в школі дають знання, а не мудрість.

Краще запалити одну маленьку свічку, ніж усе життя проклинати темряву.

Ніхто ще не досяг величі, слідуючи шкільним правилам.

А школу я не люблю за те, що там маленька людина вперше зустрічається з державою.

Якщо ви думаєте, що зможете, – ви зможете. Якщо ви думаєте, що не можете, – ви маєте рацію.

Ми намагаємося схрестити ідеал суспільства без шкіл з ідеалом поголовногоприлучення до школи, насаджуючи школи без освіти.

Метою школи завжди повинно бути виховання гармонійної особистості, а не спеціаліста.

Я не боюся втратити голову, я боюся втратити обличчя.

Школа – це майстерня, де формується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє.

Я ніколи не дозволяв школі втручатися в моє освіту.

Ні я, ні хтось інший не може пройти цю дорогу за вас, ви повинні пройти її самі.

Школа становить величезну силу, визначальну побут і долю народів і держави, залежно від основних предметів і за принципами, вкладеним в систему шкільної освіти.

Школа не має нічого спільного з освітою. Це інститут контролю, де дітям прищеплюють основні навички гуртожитку.

Відшукай всьому початок, і ти багато зрозумієш.

Дбайте ж, перш за все про те, щоб ваш вихованець став людиною в істинному розумінні слова.

Вчіться у всіх, не наслідуйте нікому.

Тому, хто не осягнув науки добра, всяка інша наука приносить лише шкоду.

Школа готує нас до життя в світі, якого не існує.

Природа так про все подбала, що всюди ти знаходиш, чому вчитися.

Зорко лише серце, найголовнішого очима не побачиш … Слова тільки заважають розуміти один одного …

Коли в зрілому віці немає заслуг, хваляться шкільними успіхами.

Так уже влаштована школа. Найважливіша річ, яку ми там дізнаємося, полягає в тому, що все найважливіше ми дізнаємося не там.

Позбавлені прозорливості не ті люди, які не досягли мети, а ті, які пройшли повз неї.

Школа повинна прищеплювати своїм вихованцям такі навички логічного мислення, які гармоніювали б з самою природою людини.

Школа дає знання лише тим, хто згоден їх взяти.

Людина без принципів і без волі схожий на корабель, у якого немає керма і компаса, він змінює свій напрямок з кожною зміною вітру.

Шкільний учитель, безумовно, отримує дуже мало в якості няні, але занадто багато в якості вчителя.

Школа готує нас до життя в світі, якого не існує.

Коли людина не знає, до якої пристані він тримає шлях, для нього жоден вітер не буде попутним.

Той, хто економить на школах, буде будувати в’язниці.

Я приходжу в сказ від однієї думки про те, скільки б я все дізнався, якби не ходив в школу.

Свобода є право робити те, що дозволено законом.

Метою школи завжди повинно бути виховання гармонійної особистості, а не спеціаліста.

Школа – місце, де шліфують булижники і гублять алмази.

Перша умова виправлення – усвідомлення своєї провини.

Переконання вселяються теорією, поведінка ж формується прикладом.

Не люблю школу: там змушують зосереджуватися на тому, чого ти не хочеш знати.

Ні сорому – зізнатися людині в своїй помилці.

Будь-яка система освіти неминуче є відображенням суспільства, яке її створило.

Ми вчимося, на жаль, для школи, а не для життя.

З усіх пристрастей заздрість сама огидна. Під прапором заздрості простують ненависть, зрада і інтриги.

Школа – це місце, де шліфують булижники і гублять алмази.

Школа – це місце, де вчителі вимагають від учня знань з усіх предметів, в той час як самі знають по одному.

Дружба – це одностайність щодо прекрасного і справедливого. Дружба – це співучасть у благих справах і випробуваннях.

Найважливішим явищем в школі, самим повчальним предметом, самим живим прикладом для учня є сам учитель. Він – уособлений метод навчання, саме втілення принципу виховання.

Школа – це заклад, де дітей вчать потрібного і непотрібного упереміш, всіляко заважаючи їм відрізняти одне від іншого.

Любов надає благородство навіть тим, яким природа відмовила в ньому.

Шкільні вчителі виживають з розуму від того, що вічно возяться з хлопчиками.

Ми вчимося все життя, не рахуючи десятка років, проведених в школі.

Школа дає знання лише тим, хто згоден їх взяти.

Ідея про те, що шкільна форма допомагає дотримуватися в школі порядок, – хіба всі ці школи не шкодять, змушуючи дітей думати однаково? Тепер вони хочуть, щоб вони ще й виглядали однаково!

Сучасні діти добре розбираються у всьому, крім шкільних предметів.

Є діти з гострим розумом і допитливі, але дикі і вперті. Таких зазвичай ненавидять в школах і майже завжди вважають безнадійними; міжтим з них зазвичай виходять великі люди, якщо тільки виховати їх належним чином.

Школа потрібна не для того, щоб діти вчилися, це вони краще роблять самі, а для того, щоб дорослі мали гарантований відпочинок від тієї бурхливої ​​діяльності, в якій діти самі себе вчать.

Мета середньої школи – середній учень.

Учні молодших класів прут величезні ранці, від яких хребет обсипається в труси. Чим старше учень, тим рюкзак менше, і, нарешті, настає день і годину, коли людина йде в школу, сунувши під ремінь брюк єдину зошит з усіх предметів.

Без прикладів неможливо ні правильно вчити, ні успішно вчитися.

Ніхто ще не досяг величі, слідуючи шкільним правилам.

І чому я думав в шкільні роки, що формула синуса суми кутів все одно мені на фіг не стане в нагоді в подальшому житті? – розмірковував батько дев’ятикласника, намагаючись вирішити за сина завдання з тригонометрії.

Ми вчимося все життя, не рахуючи десятка років, проведених в школі.

Як бути позитивним в країні, де ще в дитинстві в школі у тебе був такий предмет, як ОБЖ, на якому тебе вчили виживати? І, пам’ятайте, на ОБЖ не задавали домашніх завдань, тому що якщо ти прийшов на урок, то ти вже як би його виконав.

Домашнє завдання покликане навчати дітей, ось тільки виконують його їхні батьки.

У школах діти є в значній мірі об’єктами соціального відбору на конформізм.

Шкільна наука часто викладається в сухий і нецікавої формі. Детіучатся механічно запам’ятовувати, щоб здати іспит, і не бачать связінаукі з навколишнім світом.

Через довгий мученье осягається науку, немає до нього інших шляхів.

Діти в шахових школах витонченіші, і вчителям на стілець кнопки не підкладають. Замість цього вони використовують слонів або королів.

Сьогодні школярі зобов’язані знати те, чого раніше вони зобов’язані були не знати.

Директори шкіл мають таку владу, яка прем’єр-міністрам навіть не снилася.

Я приходжу в сказ від однієї думки про те, скільки б я все дізнався, якби не ходив в школу.

Заперечувати лікарні і школи легше, ніж лікувати і вчити.

Освіта, яке включає в себе набуття досвіду вчитися, чи не починає застарівати миттєво … Швидше воно готує учнів до того, щоб вести тривалу інтелектуальну бесіду зі світом і, тим самим, не зупинятися в своєму інтелектуальному зростанні.

Школа готує нас до життя в світі, якого не існує.

Дитині завжди доводиться сидіти в школі, коли відбувається щось дійсно цікаве.

Найважливіша частина виховання – освіту характеру.

Я ніколи не дозволяв школі втручатися в моє освіту.

Учні молодших класів прут величезні ранці, від яких хребет обсипається в труси. Чим старше учень, тим рюкзак менше, і, нарешті, настає день і годину, коли людина йде в школу, сунувши під ремінь брюк єдину зошит з усіх предметів.

Я ніколи не дозволяв, щоб мої шкільні заняття заважали моїй освіті.

Після хліба найважливіше для народу – школа.

Деякі діти мають звичку мислити – одна з цілей освіти полягає в тому, щоб позбавити їх від неї.

З класу в клас вчать чогось розумного, поки не атестують дурнів.