У всякому великій справі, щоб домогтися успіху, потрібна деяка частка божевілля.
Учні молодших класів прут величезні ранці, від яких хребет обсипається в труси. Чим старше учень, тим рюкзак менше, і, нарешті, настає день і годину, коли людина йде в школу, сунувши під ремінь брюк єдину зошит з усіх предметів.
Після хліба найважливіше для народу – школа.
Успіх – це ще не крапка, поразка – це ще не кінець. Єдине, що має значення, – це мужність.
Освіта, яке включає в себе набуття досвіду вчитися, чи не починає застарівати миттєво … Швидше воно готує учнів до того, щоб вести тривалу інтелектуальну бесіду зі світом і, тим самим, не зупинятися в своєму інтелектуальному зростанні.
У школі не можна всьому навчитися – потрібно навчитися вчитися.
Найбільше ризикує той, хто не ризикує.
Найважливіша частина виховання – освіту характеру.
Нинішній шкільний атестат засвідчує тільки, що його власникові вистачило здатності витримати стільки-то років шкільного навчання.
Уміння спілкуватися з людьми – це товар, який можна купити так само, як і цукор і кава … І я заплачу за таке вміння більше, ніж за що-небудь на світі.
З класу в клас вчать чогось розумного, поки не атестують дурнів.
На жаль, в школі дають знання, а не мудрість.
Краще запалити одну маленьку свічку, ніж усе життя проклинати темряву.
Ніхто ще не досяг величі, слідуючи шкільним правилам.
А школу я не люблю за те, що там маленька людина вперше зустрічається з державою.
Якщо ви думаєте, що зможете, – ви зможете. Якщо ви думаєте, що не можете, – ви маєте рацію.
Ми намагаємося схрестити ідеал суспільства без шкіл з ідеалом поголовногоприлучення до школи, насаджуючи школи без освіти.
Метою школи завжди повинно бути виховання гармонійної особистості, а не спеціаліста.
Я не боюся втратити голову, я боюся втратити обличчя.
