Я занадто божевільний, щоб не бути генієм.
Теорія – це коли все відомо, але нічого не працює. Практика – це коли все працює, але ніхто не знає чому. Ми ж об’єднуємо теорію і практику: нічого не працює … і ніхто не знає чому!
Щоб пробити стіну лобом, потрібен або великий розбіг, або багато лобів.
Всі знають, що це неможливо. Але ось приходить невіглас, якому це невідомо – він-то і робить відкриття.
Якщо ви щось не можете пояснити шестирічному дитині, ви самі цього не розумієте.
Я не можу собі уявити справжнього вченого, який не володів би глибокою вірою. Це можна виразити і так: не можна вірити в безбожну науку.
Логіка може привести Вас від пункту А до пункту Б, а уява – куди завгодно …
Головне в житті людини мого складу полягає в тому, що він думає і як думає, а не в тому, що він робить або відчуває.
Щоб вигравати, перш за все потрібно грати.
Вчений все одно що мімоза, коли він сам зробив помилку, і гарчить лев – коли виявляє помилку у інших.
Ніколи не запам’ятовуйте те, що ви можете знайти в книзі.
Той, хто хоче бачити результати своєї праці негайно, повинен йти в шевці.
Якщо безлад на столі означає безлад в голові, то що ж тоді означає порожній стіл?
Оскільки нам, ученим, уготована трагічна доля – ще більш підвищувати жахливу ефективність засобів знищення, наш самий урочистий і благородний обов’язок полягає в тому, щоб всіма силами перешкоджати використанню цієї зброї для тих жорстоких цілей, для яких воно було винайдено.
-Дивно бути таким універсальним і залишатися таким самотнім.
Виграно війна, але не світ. (В 1945 році)
-Істинна ознакою інтелекту є не знання, а уява.
Я не просто пацифіст, я войовничий пацифіст. Я готовий боротися за мир. Ніщо не закінчиться війною, якщо самі люди відмовляться йти на війну.
-Освіту – це те, що залишається після того, як хтось забув, що він вивчав у школі.
Не можна запобігти війні, готуючись до неї.
