Щоб навчити людей любити справедливість, треба показати їм результати несправедливості.
В результаті вбивства, жертвою є вбитий. Але коли Ретчет вбив Дейзі Армстронг, життя дюжини людей була порушена, понівечена, обірвана. Вони жадали справедливості. І треба нарешті зрозуміти, хто з цих понівечених душ, хто саме став вбивцею?
Кожен хоче, щоб його інформували чесно, неупереджено, правдиво – і в повній відповідності з його поглядами.
Часто несправедливий той, хто не робить нічого, а не тільки той, хто що-небудь робить.
Якщо ми віддамо цю справу поліції, вони просто виберуть винного. Швидше за все Маркеза, тому що його прізвище Маркез. Або Арбетнота, через колір шкіри. Тільки ви можете забезпечити справедливість.
Жінки, кажучи абстрактно, мають рівні з нами права, але в їх інтересах не користуватися цими правами.
І найбільше несправедливі ми не до тих, хто противний нам, а до тих, до кого немає нам ніякого діла.
Справедливість – це чуйність вчителя до індивідуального духовного світу кожної дитини.
Несправедливість перенести порівняно легко; що нас ранить по справжньому – це справедливість.
Тривала боротьба за справедливість поглинає любов, породила її.
Справедливість – це основа довіри дитини до вихователя. Але немає якоїсь абстрактної справедливості – поза індивідуальністю, поза особистих інтересів, пристрастей і поривів.
Свій жереб кожному за ступенем заслуг
Заслуговує той, хто краще знає справу.
Несправедливість будь-де б то не було – загроза справедливості всюди.
– Чи є тепер сенс в твоїй хваленої справедливості ?! Ти нарешті зрозумів? .. Не пізнавши пекла, нічого варто з себе добрячку! Справжній ти не такий чудовий! Гордовитий, зарозумілий, нездатний ні на що в критичній ситуації. Це і є твоя справжня сутність! Тому убий його! Вбий їх усіх! – Якщо … якщо я зроблю це … Кай зненавидить мене. Тільки його … я ні за що не зраджу!
