Сім’єю називають групу людей, яких з’єднують кровні узи і сварять грошові питання.
Скільки б не створювали правильних уявлень про те, що потрібно робити, але якщо ви не виховуєте звички долати тривалі труднощі, я маю право сказати, що ви нічого не виховали.
Якщо з людини не вимагати багато чого, то від нього і не отримаєш багато чого.
Ніщо на світі не очищає, що не облагороджує так підліткових вік, не зберігає його, як сильно збуджений суспільний інтерес.
Цей учень навчається розвивати невідоме за допомогою відомого і тим самим наближається до вчителя.
Від правильного виховання дітей залежить добробут всього народу.
Коли слово не б’є, то і палиця не допоможе.
Якщо ви хочете переконати людину в тому, що він живе погано, живіть добре; але не переконуйте його словами. Люди вірять тому, що бачать.
У віці 12-16 років я ознайомився з елементами математики, включаючи основи диференціального й інтегрального числення. При цьому на моє щастя, мені попалися книги, в яких зверталася не надто багато уваги на логічну строгість, зате добре була виділена всюди головна думка. Все це заняття було воістину захоплююче; в ньому були злети, по силі враження не поступалися «чуду» …
Ті, у яких ми вчимося, правильно називаються нашими вчителями, але не всякий, хто вчить нас, заслуговує це ім’я.
Парадокс виховання полягає в тому, що добре піддаються вихованню якраз ті, які не потребують вихованні.
Секрет успішного виховання лежить в повазі до учня.
Справа виховання є одним з найважчих. Кращі педагоги вважають його не тільки справою науки, а й мистецтва. Вони мають на увазі виховання шкільне, зрозуміло, порівняно обмежене.Але є ще школа життя, в якій відбувається безперервний процес виховання мас, де вихователем є саме життя, держава, партія, а виховуваними – мільйони дорослих людей, різних за своїм життєвим досвідом, політичного досвіду.
